![\"Khalida](\"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Khalida_Jarrar-f73.jpg\")
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Palestina. \u201cEl Diluvio de la Libertad\u201d: La l\u00edder Khalida Jarrar, fue liberada como parte del acuerdo de intercambio de prisioneros con la ocupaci\u00f3n \/ Un escrito significativo desde la prisi\u00f3n.<\/p>\n
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Este domingo, Khalida Jarrar, fue liberada por la Resistencia en el \u00a1Diluvio de la Libertad! como parte del acuerdo de intercambio de prisioneros con la ocupaci\u00f3n, despu\u00e9s de 5 meses y 1 semana de confinamiento solitario en las c\u00e1rceles de ocupaci\u00f3n.<\/p>\n
De 61 a\u00f1os, Khalifa Narrar es una feminista palestina de larga trayectoria, l\u00edder de izquierdas, acad\u00e9mica e incansable defensora de los prisioneros palestinos, es investigadora acad\u00e9mica en el Instituto Muwatin de la Universidad de Birzeit. Ten\u00eda previsto participar en una mesa redonda el 27 de diciembre sobre el encarcelamiento durante el genocidio de Gaza. Fue detenida en su casa el d\u00eda antes de su charla.<\/p>\n
Elegida consejera legislativa en las elecciones de 2006 como candidata del FPLP, Khalida Jarrar fue encarcelada varias veces por el estado sionista. En 2015, pas\u00f3 14 meses en prisi\u00f3n y varios meses en detenci\u00f3n administrativa sin cargos ni juicio. En 2017, estuvo encarcelada durante 20 meses en r\u00e9gimen de detenci\u00f3n administrativa y en 2019 estuvo detenida durante casi 2 a\u00f1os.<\/p>\n
Khalifa tiene dos hijas, Yafa, con una licenciatura en Derecho por la Universidad de Ottawa, y Suha, con un m\u00e1ster de grado sobre ciencia y pol\u00edticas del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n
Tras la muerte de su hija Suha por un infarto en julio de 2021, las autoridades israel\u00edes negaron a Jarrar la libertad provisional por cuestiones humanitarias, medida que hab\u00eda solicitado para poder atender al funeral de su hija. Jarrar visit\u00f3 la tumba de su hija una vez liberada, en septiembre de 2021<\/p>\n
El momento de recibir a la l\u00edder Khalida Jarrar, quien fue liberada en el d\u00eda de ayer, mostrando el cambio significativo en su apariencia, reflejando el sufrimiento de los prisioneros y detenidos.<\/p>\n
Fuentes allegadas confirman que \u201csu condici\u00f3n de salud es muy mala y se fueron de all\u00ed inmediatamente al hospital en compa\u00f1ia de sus familiares\u201d.<\/p>\n
69 presas palestinas y 21 menores detenidos fueron liberados anoche de c\u00e1rceles israel\u00edes en el marco del acuerdo de intercambio de presos y alto el fuego entre la ocupaci\u00f3n israel\u00ed y la resistencia palestina.<\/p>\n
TEXTO DE KHALIDA JARRAR ESCRITO EN LA PRISI\u00d3N<\/strong><\/p>\n Este es un texto suyo desde la prisi\u00f3n. Traducci\u00f3n autom\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n \u201cLa prisi\u00f3n no es s\u00f3lo un lugar hecho de altos muros, alambre de p\u00faas y celdas peque\u00f1as y sofocantes con pesadas puertas de hierro. No es s\u00f3lo un lugar que se define por el sonido met\u00e1lico; de hecho, el chirrido o el golpe del metal es el sonido m\u00e1s com\u00fan que se oye en las c\u00e1rceles, cuando se cierran puertas pesadas, cuando se mueven camas o armarios pesados, cuando se traban o se aflojan las esposas. Incluso las bosta \u2014los tristemente c\u00e9lebres veh\u00edculos que transportan a los presos de una prisi\u00f3n a otra\u2014 son bestias de metal, su interior, su exterior, incluso sus puertas y grilletes incorporados.<\/p>\n No, la prisi\u00f3n es m\u00e1s que todo eso. Tambi\u00e9n son historias de personas reales, de sufrimiento diario y de luchas contra los guardias y la administraci\u00f3n de la prisi\u00f3n. La prisi\u00f3n es una posici\u00f3n moral que se debe adoptar a diario y que nunca se puede dejar atr\u00e1s.<\/p>\n La c\u00e1rcel es camaradas, hermanas y hermanos que, con el tiempo, se vuelven m\u00e1s cercanos a ti que tu propia familia. Es agon\u00eda, dolor, tristeza y, a pesar de todo, tambi\u00e9n alegr\u00eda a veces. En prisi\u00f3n, desafiamos juntos al guardia abusivo, con la misma voluntad y determinaci\u00f3n de quebrantarlo para que \u00e9l no nos quebrante a nosotros. Esta lucha es interminable y se manifiesta en todas las formas posibles, desde el simple acto de negarnos a comer, hasta el confinamiento en nuestras habitaciones, pasando por el m\u00e1s extenuante f\u00edsica y fisiol\u00f3gicamente de todos los esfuerzos, la huelga de hambre abierta. Estas son s\u00f3lo algunas de las herramientas que los prisioneros palestinos utilizan para luchar por sus derechos m\u00e1s b\u00e1sicos y ganarse la vida, y para preservar algo de su dignidad.<\/p>\n La prisi\u00f3n es el arte de explorar posibilidades; es una escuela que te entrena para resolver los desaf\u00edos diarios utilizando los medios m\u00e1s simples y creativos, ya sea preparar comida, remendar ropa vieja o encontrar un punto com\u00fan para que todos podamos resistir y sobrevivir juntos.<\/p>\n En prisi\u00f3n debemos tomar conciencia del tiempo, porque si no, \u00e9ste se detiene. Por eso hacemos todo lo posible para luchar contra la rutina, para aprovechar cada oportunidad de celebrar y conmemorar cada acontecimiento importante de nuestra vida, personal o colectiva.<\/p>\n Las historias individuales de los prisioneros palestinos son una representaci\u00f3n de algo mucho m\u00e1s grande, ya que todos los palestinos experimentan el encarcelamiento en sus diversas formas a diario. Adem\u00e1s, la narrativa de un prisionero palestino no es una experiencia fugaz que solo concierne a la persona que la ha vivido, sino un evento que sacude hasta lo m\u00e1s profundo de s\u00ed mismo a la prisionera, a sus compa\u00f1eros, a su familia y a toda su comunidad. Cada historia representa una interpretaci\u00f3n creativa de una vida vivida, a pesar de todas las dificultades, por una persona cuyo coraz\u00f3n late con el amor por su patria y el anhelo de su preciada libertad.<\/p>\n Cada relato individual es tambi\u00e9n un momento decisivo, un conflicto entre la voluntad del guardia de la prisi\u00f3n y todo lo que representa, y la voluntad de los prisioneros y lo que representan como colectivo, capaz, cuando se unen, de superar obst\u00e1culos incre\u00edbles. El desaf\u00edo de los prisioneros palestinos es tambi\u00e9n un reflejo del desaf\u00edo colectivo y el esp\u00edritu rebelde del pueblo palestino, que se niega a ser esclavizado en su propia tierra y que est\u00e1 decidido a recuperar su libertad, con la misma voluntad y vigor que tienen todas las naciones triunfantes que alguna vez fueron colonizadas.<\/p>\n El sufrimiento y las violaciones de los derechos humanos que sufren los prisioneros palestinos, que contravienen el derecho internacional y humanitario, son s\u00f3lo una cara de la historia de la prisi\u00f3n. La otra cara s\u00f3lo puede ser verdaderamente comprendida y transmitida por quienes han vivido esas experiencias desgarradoras. Muy a menudo, en la historia de los prisioneros palestinos falta la inspiradora trayectoria humana de los hombres y mujeres palestinos que han sobrevivido a momentos decisivos, con todos sus dolorosos detalles y desaf\u00edos.<\/p>\n Solo profundizando en la narrativa de los prisioneros, podemos comenzar a imaginar c\u00f3mo se siente perder a una madre amorosa mientras se est\u00e1 confinado en una celda peque\u00f1a, c\u00f3mo lidiar con una pierna rota, estar sin visitas familiares durante a\u00f1os, que se nos niegue el derecho a la educaci\u00f3n y c\u00f3mo lidiar con la muerte de un compa\u00f1ero.<\/p>\n Si bien es importante que comprend\u00e1is el sufrimiento que padecen los presos, como los numerosos actos de tortura f\u00edsica, tormento psicol\u00f3gico y aislamiento prolongado, tambi\u00e9n deb\u00e9is daros cuenta del poder de la voluntad humana, cuando los hombres y las mujeres deciden luchar, reclamar sus derechos naturales y abrazar su humanidad.<\/p>\n La lucha puede adoptar muchas formas. Durante los distintos per\u00edodos en que pas\u00e9 en prisi\u00f3n como presa pol\u00edtica en c\u00e1rceles israel\u00edes, yo tambi\u00e9n particip\u00e9 en diversas formas de resistencia dentro de los muros de la prisi\u00f3n. Para m\u00ed, la educaci\u00f3n de las presas palestinas se convirti\u00f3 en una prioridad urgente.<\/p>\n Las prisioneras israel\u00edes reciben un trato algo diferente al de los hombres, no s\u00f3lo en lo que se refiere a la naturaleza de las violaciones que se cometen contra ellas, sino tambi\u00e9n en lo que se refiere al grado de aislamiento que sufren. Como hay muchas menos prisioneras que hombres, a las autoridades penitenciarias israel\u00edes les resulta m\u00e1s f\u00e1cil aislarlas por completo del resto del mundo. Adem\u00e1s, s\u00f3lo hay unas pocas presas con t\u00edtulo universitario; el nivel de educaci\u00f3n entre ellas es alarmantemente bajo.<\/p>\n Yo ya sab\u00eda de estos hechos cuando fui detenida por Israel en 2015, y pas\u00e9 la mayor parte de mi detenci\u00f3n en la prisi\u00f3n de HaSharon. Por ello, decid\u00ed que mi misi\u00f3n era centrarme en la cuesti\u00f3n de la educaci\u00f3n de las mujeres a las que se les neg\u00f3 la oportunidad de terminar la escuela, ya fuera cuando eran ni\u00f1as o aquellas a las que se les neg\u00f3 ese derecho debido a las dif\u00edciles condiciones sociales. La idea se me ocurri\u00f3 r\u00e1pidamente: si pudiera ayudar a unas cuantas mujeres a conseguir sus diplomas de secundaria, habr\u00eda aprovechado bien mi tiempo en prisi\u00f3n. Estos diplomas les permitir\u00edan cursar estudios universitarios tan pronto como pudieran y, con el tiempo, alcanzar un nivel de independencia econ\u00f3mica. M\u00e1s importante a\u00fan, armadas con una s\u00f3lida educaci\u00f3n, estas mujeres podr\u00edan contribuir a\u00fan m\u00e1s al empoderamiento de las comunidades palestinas.<\/p>\n Sin embargo, los presos, especialmente las mujeres, se enfrentan a numerosos obst\u00e1culos. Las autoridades penitenciarias israel\u00edes imponen numerosas restricciones a los presos que desean cursar estudios formales. Incluso cuando el Servicio Penitenciario de Israel (SPI) acepta, en principio, conceder ese derecho, se asegura de que no se dan todas las condiciones pr\u00e1cticas necesarias para facilitar el trabajo, como la disponibilidad de aulas, pizarrones, material escolar y profesores cualificados.<\/p>\n Sin embargo, el \u00faltimo obst\u00e1culo fue superado por el hecho de que tengo un t\u00edtulo de maestr\u00eda, lo que me habilita desde el punto de vista del Ministerio de Educaci\u00f3n palestino para ejercer como profesora y supervisar los ex\u00e1menes finales de la escuela secundaria, conocidos como Tawjihi. El solo hecho de ver la emoci\u00f3n en los rostros de las chicas cuando les plante\u00e9 la idea me inspir\u00f3 a aceptar la abrumadora tarea, la primera iniciativa de este tipo en la historia de las mujeres palestinas presas en c\u00e1rceles israel\u00edes.<\/p>\n Empec\u00e9 poni\u00e9ndome en contacto con el Ministerio de Educaci\u00f3n para entender a fondo sus normas y expectativas, y c\u00f3mo se aplicar\u00edan a las presas que quisieran estudiar para sus ex\u00e1menes finales. Mi primera cohorte de estudiantes estaba formada por cinco mujeres, que aceptaron el reto con entusiasmo.<\/p>\n En aquella primera etapa, la administraci\u00f3n de la prisi\u00f3n no estaba plenamente al tanto de la naturaleza de nuestra \u201coperaci\u00f3n\u201d, por lo que sus restricciones eran meramente t\u00e9cnicas y administrativas. La experiencia, de hecho, era nueva para todos nosotros, especialmente para m\u00ed. Debo admitir que tal vez exager\u00e9 mis expectativas en mi intento de garantizar un alto grado de profesionalismo acad\u00e9mico en la realizaci\u00f3n de mis clases y el examen final. S\u00f3lo quer\u00eda asegurarme de no violar, de ninguna manera, mis principios, porque realmente quer\u00eda que las chicas obtuvieran sus certificados y exigieran m\u00e1s de s\u00ed mismas.<\/p>\n Ten\u00edamos pocos materiales escolares. De hecho, cada clase ten\u00eda que compartir un \u00fanico libro de texto que dejaban los ni\u00f1os prisioneros palestinos antes de que el IPS los trasladara a otra instalaci\u00f3n. Copi\u00e1bamos los pocos libros de texto a mano; de esta manera, varios estudiantes pod\u00edan seguir las lecciones al mismo tiempo. Mis alumnos estudiaban mucho. A veces, una sola clase se prolongaba durante varias horas, lo que significaba que perd\u00edan voluntariamente su \u00fanico descanso del d\u00eda, cuando se les permit\u00eda salir de sus celdas. Ten\u00edamos tanto que cubrir y tan poco tiempo. Al final, cinco estudiantes se presentaron al examen, cuyos resultados se enviaron al Ministerio de Educaci\u00f3n para que los confirmara. Semanas despu\u00e9s, llegaron los resultados. Dos de los estudiantes aprobaron.<\/p>\n Fue un momento extraordinario. La noticia de que dos estudiantes hab\u00edan obtenido sus certificados mientras estaban en prisi\u00f3n se difundi\u00f3 r\u00e1pidamente entre todos los presos, sus familias y las organizaciones que defienden los derechos de los detenidos. Las chicas celebraron la noticia y todos sus compa\u00f1eros se sintieron verdaderamente felices por ellas. En poco tiempo, nos movilizamos de nuevo, prepar\u00e1ndonos para producir otra promoci\u00f3n de graduados. Sin embargo, cuanto m\u00e1s atenci\u00f3n medi\u00e1tica recib\u00eda nuestro logro, m\u00e1s preocupadas se pon\u00edan las autoridades penitenciarias israel\u00edes. No me sorprendi\u00f3 en absoluto que el IPS decidiera dificultarle al segundo grupo, tambi\u00e9n formado por cinco estudiantes, pasar por la misma experiencia.<\/p>\n Fue una verdadera batalla, pero ten\u00edamos toda la intenci\u00f3n de luchar hasta el final, sin importar la presi\u00f3n. La administraci\u00f3n de la prisi\u00f3n me inform\u00f3 oficialmente que ya no pod\u00eda dar clases a las prisioneras. Me acosaron repetidamente, amenazando con enviarme a confinamiento solitario. Pero conozco bien el derecho internacional y en repetidas ocasiones confront\u00e9 a los israel\u00edes con el hecho de que entend\u00eda los derechos de las prisioneras y no ten\u00eda planes de dar marcha atr\u00e1s. A pesar de todo esto, logr\u00e9 dar clases al segundo grupo de ni\u00f1as, preparando los ex\u00e1menes yo misma, en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n. Esta vez, las cinco estudiantes que se presentaron al examen aprobaron. Fue un gran triunfo.<\/p>\n Despu\u00e9s de lo que logramos, me di cuenta de que era necesario institucionalizar la experiencia educativa para las presas, y no vincularla a m\u00ed ni a ninguna persona en particular. Para que esto tuviera \u00e9xito a largo plazo, ten\u00eda que ser un esfuerzo colectivo, una misi\u00f3n que todos los grupos de mujeres en prisi\u00f3n defendieran durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Puse gran parte de mi atenci\u00f3n en la formaci\u00f3n de presas cualificadas, involucr\u00e1ndolas en la ense\u00f1anza y familiariz\u00e1ndolas con el trabajo administrativo que exige el Ministerio de Educaci\u00f3n. Cre\u00e9 el mecanismo para garantizar una transici\u00f3n sin problemas para el tercer grupo de graduadas, ya que estaba anticipando mi inminente liberaci\u00f3n.<\/p>\n Me liberaron en junio de 2016. Aunque volv\u00ed a mi vida normal y a mi trabajo profesional, nunca dej\u00e9 de pensar en mis compa\u00f1eros de prisi\u00f3n, en sus luchas y desaf\u00edos diarios, especialmente en aquellos que estaban ansiosos por obtener la educaci\u00f3n que necesitan y merecen. Me emocion\u00e9 cuando supe que dos presas se presentaron a los ex\u00e1menes finales despu\u00e9s de que sal\u00ed y se graduaron con \u00e9xito. Me sent\u00ed tan feliz como cuando fui liberada y me reun\u00ed con mi familia. Tambi\u00e9n me sent\u00ed aliviada al saber que el sistema que puse en marcha antes de mi liberaci\u00f3n estaba funcionando. Esto me dio mucha esperanza para el futuro.<\/p>\n En julio de 2017, el ej\u00e9rcito israel\u00ed me arrest\u00f3 nuevamente, esta vez por 20 meses. Regres\u00e9 a la misma prisi\u00f3n de HaSharon. Hab\u00eda muchas m\u00e1s prisioneras que antes. Inmediatamente, con la ayuda de otras prisioneras calificadas, comenzamos a prepararnos para que se graduara el cuarto grupo. Esta vez, nueve prisioneras estaban estudiando para el examen. Hab\u00eda m\u00e1s maestros y administradores voluntarios. La prisi\u00f3n hab\u00eda florecido de repente, convirti\u00e9ndose en un lugar de aprendizaje y empoderamiento.<\/p>\n La administraci\u00f3n de la prisi\u00f3n se volvi\u00f3 loca. Me acusaron de incitaci\u00f3n y comenzaron una serie de medidas de represalia para cerrar todo el proceso escolar. Aceptamos el desaf\u00edo. Cuando cerraron nuestra aula, nos declaramos en huelga. Cuando confiscaron nuestros bol\u00edgrafos y l\u00e1pices, usamos crayones en su lugar. Cuando se llevaron nuestra pizarra, desenganchamos una ventana y escribimos en ella. La pasamos de contrabando de una sala a otra, durante los horarios que hab\u00edamos designado para estudiar. Los guardias de la prisi\u00f3n intentaron todos los trucos posibles para impedirnos nuestro derecho a la educaci\u00f3n. Para demostrar nuestra determinaci\u00f3n de derrotar a las autoridades de la prisi\u00f3n, llamamos al cuarto grupo \u201cLa cohorte de la rebeld\u00eda\u201d. Al final, nuestra voluntad demostr\u00f3 ser m\u00e1s fuerte que su injusticia. Completamos todo el proceso. Todas las chicas que se presentaron al examen final aprobaron con gran \u00e9xito.<\/p>\n No puedo describir con palabras c\u00f3mo nos sentimos durante esos d\u00edas. Fue una gran victoria. Decoramos los muros de la prisi\u00f3n y lo celebramos. Todos est\u00e1bamos felices, sonrientes y jubilosos por lo que logramos juntos, cuando nos mantuvimos unidos contra las reglas injustas de Israel y su administraci\u00f3n penitenciaria. La noticia se extendi\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de los muros de la prisi\u00f3n y las familias de los graduados de toda Palestina celebraron. El quinto grupo fue la coronaci\u00f3n de ese logro colectivo. Fue la dulce recompensa despu\u00e9s de meses de lucha y dificultades que hab\u00edamos soportado, mientras insist\u00edamos en nuestro derecho a la educaci\u00f3n. Siete estudiantes m\u00e1s est\u00e1n estudiando ahora para el examen final, con la esperanza de unirse a las otras 18 graduadas que obtuvieron sus certificados desde que comenz\u00f3 la primera experiencia en 2015.<\/p>\n Las aspiraciones de las prisioneras han evolucionado, pues se sienten verdaderamente capaces y empoderadas por la educaci\u00f3n que han recibido, especialmente porque han sufrido tanto para obtener lo que deber\u00eda ser un derecho humano b\u00e1sico para todos. Las que han obtenido sus certificados de Tawjihi est\u00e1n preparadas para avanzar a un nivel de educaci\u00f3n superior. Sin embargo, como el Ministerio de Educaci\u00f3n a\u00fan no est\u00e1 preparado para dar ese paso, las prisioneras est\u00e1n creando alternativas temporales.<\/p>\n Como tengo un M\u00e1ster en Democracia y Derechos Humanos y tambi\u00e9n tengo una larga experiencia en este campo a trav\u00e9s de mi trabajo con Addameer y el PLC, entre otras instituciones, ofrec\u00ed a mis estudiantes un curso de formaci\u00f3n en Derecho Internacional y Humanitario. Para impartir el curso, logr\u00e9 traer a la prisi\u00f3n algunos de los textos m\u00e1s importantes y relevantes relacionados con los tratados internacionales de derechos humanos, incluida la traducci\u00f3n al \u00e1rabe de las cuatro Convenciones de Ginebra. Algunos de estos documentos fueron tra\u00eddos por la Cruz Roja, otros por familiares que vinieron a visitarme a la prisi\u00f3n.<\/p>\n Cuarenta y nueve prisioneras participaron en el curso, que se dividi\u00f3 en varios per\u00edodos, cada uno de los cuales dur\u00f3 dos meses. Al final del curso, las participantes recibieron certificados por haber completado 36 horas de capacitaci\u00f3n en derecho internacional y humanitario, cuyos resultados fueron confirmados por varios ministerios palestinos. Mientras nosotros celebr\u00e1bamos en la prisi\u00f3n, se celebr\u00f3 una gran ceremonia patrocinada por el Ministerio de Asuntos Penitenciarios en el exterior, a la que asistieron las familias y algunas de las presas liberadas, en medio de una gran celebraci\u00f3n.<\/p>\n Al final, hicimos m\u00e1s que crear esperanza a partir de la desesperaci\u00f3n. Tambi\u00e9n evolucionamos en nuestra narrativa, en la forma en que nos percibimos a nosotros mismos, a la prisi\u00f3n y a los guardias de la prisi\u00f3n. Derrotamos cualquier sentimiento de inferioridad que pudiera quedar y convertimos los muros de la prisi\u00f3n en una oportunidad. Cuando vi las hermosas sonrisas en los rostros de mis estudiantes que completaron su educaci\u00f3n secundaria en prisi\u00f3n, sent\u00ed que mi misi\u00f3n estaba cumplida.<\/p>\n La esperanza en prisi\u00f3n es como una flor que crece en una piedra. Para nosotros, los palestinos, la educaci\u00f3n es nuestra mayor arma. Con ella, siempre saldremos victoriosos\u201d.<\/p>\n Palestina. \u201cEl Diluvio de la Libertad\u201d: La l\u00edder Khalida Jarrar, fue liberada como parte del acuerdo de intercambio de prisioneros con la ocupaci\u00f3n \/ Un escrito significativo desde la prisi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":24354,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[446,5161,3453,1195],"class_list":["post-24355","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica","tag-israel","tag-khalida-jarrar","tag-ocupacion","tag-palestina"],"blocksy_meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24355"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24355\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sabereswp.saberesafricanos.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nFuente: Resumen latinoamericano<\/h5>\n
Publicado por AiSUR<\/h5>\n
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